大学网站和互联网的发展几乎是同步的。随着互联网的互联，人们希望将大学发布到互联网上，使各地的人们能够获得他们想要的知识，突破传统教育资源的不均衡分布。大学移植互联网，人们在家里很容易看到各种知识。因此，高校网站的建设具有重要的现实意义。
第一，高校网站利于学生的自助学习。,大学网站的建设，信息和知识获取者可以利用网络学习和传播知识，学生可以利用网络学习他们感兴趣的课程，教师也可以利用网络将他们想教给学生的知识上传到网络上。但是，由于教师和学生的知识结构水平不同，教师和学生应该分开，分别设置学生部分和教师部分两个不同的模块。
第二，有利于师生之间的随时随地交流。 教育行业，学生遇到不懂的问题太普遍了。在传统教育中，学生的问题只能通过见老师来解决，如果师生距离太远，就必须在约定的时间见面。但是跟网络不一样。只要学生有问题，可以在网站上留言，老师可以在家解答，在网上发布，让其他同学看到。即使师生相差十万八千里，也能解惑。这也是传统教育模式无法比拟的。这样既解决了时间和空间的限制，又提高了学习效率。
第三，高校网站上的内容更加系统更加全面。高校网站上的东西可以反复使用。比如你不了解某个科目的某个课时，可以找出那个科目和课时的视频教程，反复观看，这对于传统的教育模式来说是不可能的。另外，网站上的相关知识点可以互相衔接，循序渐进。
第四，高校网站建设有利于知识的共享，更新和迭代。权威机构是开放的，这种知识就可以被每个人调用和掌握，从而避免知识和人才之间的差距，通过网络学习，并为那些想学习但没有途径和资源的人提供极大的便利。无论什么样的知识需要及时更新，教室里老师的更新都只能固定在某个时间点。老师说了就完了，但是大学不一样。
每次更新都能找到。今天不想看，明天可以看。这个时期的学生已经学习了，但是下一个时期的学生仍然可以独立学习。大学网站总结系统知识。然而，大学网站的建设应该处理好学生、教师和网站管理者之间的关系。学生来大学网站的目的是学习，学生拥有的权利是学习、考试、聊天、看视频教程；教师也是大学网站的主体，所以在线出题、改试题、答题是教师的事。作为网站管理者，需要维护网站的正常运行，及时更新数据库。高校网站的建设具有重要的现实意义，既可以节省人力成本，又可以节省时间和空间成本。
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